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Rubrik:Job & Karriere    Datum: 25.06.2025
Aufklärungs-App
Deutscher Gründerpreis für Schüler:innen geht an das Team "Intima" aus Eschwege
  • Die zehn besten Live-Pitches beim Bundesfinale 2025 ausgezeichnet
  • Auszeichnung zur "Lehrkraft des Jahres" geht an Martin Albus, Geschwister-Scholl-Schule in Tübingen
  • Hamburger Sparkasse (Haspa) ist "Sparkasse des Jahres"
Sie begeistern sich für die Themen Innovation, Energie und Nachhaltigkeit: alle Top-Ten-Teams des Deutschen Gründerpreises für Schüler:innen haben gezeigt, dass sie in ihren fiktiven Start-ups die Herausforderungen der Zukunft angehen wollen. Eine besonders überzeugende Geschäftsidee hat dabei das Team "Intima" von den Beruflichen Schulen Eschwege in ihrem Live-Pitch beim gestrigen Bundesfinale präsentiert. Die vier Schüler entwickelten eine App zur Aufklärung über das Thema Verhütung. Dafür wurden sie mit dem ersten Platz ausgezeichnet.

Die Gründer:innen-Jury lobte das Auftreten des Teams "Intima" von den Beruflichen Schulen Eschwege. Ihr Live-Pitch überzeugte mit "einer tollen Lösung für ein Tabu-Thema", so die Jury. Die Jugendlichen entwickelten für ihr fiktives Start-up das Konzept für eine App, die einen sicheren und anonymen Raum für junge Menschen schafft, in dem sie auf verständliche, interaktive und hürdenlose Weise Antworten auf Fragen rund um Verhütung, Konsens, sexuell übertragbare Infektionen und Körperwissen finden. Das Team wurde von der Sparkasse Werra-Meißner betreut.

Die Plätze zwei und drei gingen nach Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen. Platz zwei belegte das Team "LumenVita" vom Hans-Furler-Gymnasium in Oberkirch mit ihrem Projekt für biologische Straßenlaternen, die mit leuchtenden Pflanzen betrieben werden. Der dritte Platz ging an das Team "Better Plastic" vom Städtischen Gymnasium Wermelskirchen für ihre Idee biologisch abbaubarer Verpackungen aus innovativen Materialien wie Algen und Pilzmyzel. Zudem wurden beim Bundesfinale auch die "Lehrkraft des Jahres" und die "Sparkasse des Jahres" ausgezeichnet.

In diesem Jahr fand das Bundesfinale erstmals in Frankfurt am Main im Städel Museum statt und wurde von der Frankfurter Allgemeinen Zeitung ausgerichtet. Die FAZ ist seit diesem Jahr Partner des Deutschen Gründerpreises. Eine Gründer:innen-Jury bewertete die Live-Pitches der Top Ten. Durch den Abend führte Volker Groß. Der von den Partnern Sparkassen, ZDF, Porsche und Frankfurter Allgemeine Zeitung initiierte Deutsche Gründerpreis für Schüler:innen wird jährlich seit 1999 vergeben.

Auf dem Weg zum Start-up: Bundesweit nahmen rund 3.200 Schüler:innen in 770 Teams an der Spielrunde 2025 teil. Von Januar bis Mai bearbeiteten sie insgesamt neun typische Aufgaben, die Start-ups bewältigen müssen: Die Schüler:innen führten etwa Marktanalysen durch, definierten Zielgruppen und entwickelten Marketingstrategien. Module wie "Finanzplanung", "unternehmerisches Mindset" und "Management Summary" gaben den Schüler:innen die Möglichkeit, die Methoden der Start-up-Welt an einer eigenen Idee zu erproben.

In dieser Spielrunde schafften es fünf Teams aus NRW, drei Teams aus Baden-Württemberg und jeweils ein Team aus Hessen und Schleswig-Holstein in die Top Ten des DGPS.

Preise: Die Gewinner:innen des Deutschen Gründerpreises für Schüler:innen fahren zur Verleihung des Deutschen Gründerpreises in das ZDF-Hauptstadtstudio nach Berlin und werden in der Kategorie "Schüler:innen" ausgezeichnet. Die zehn bestplatzierten Teams gewinnen die Teilnahme an der Gründerpreis Experience: ein mehrtägiger Hackathon, bei dem an konkreten aktuellen Herausforderungen von und mit existierenden Start-ups gearbeitet wird.

"Lehrkraft des Jahres": Topnoten für Motivation, Organisation und Beratung: Martin Albus von der Geschwister-Scholl-Schule in Tübingen ist "Lehrkraft des Jahres" beim Deutschen Gründerpreis für Schüler:innen 2025. Die Auszeichnung erhält er für seinen Einsatz und das positive Feedback seiner Schüler:innen über mehrere Jahre hinweg, die Martin Albus regelmäßig durch den Wettbewerb begleitet hat. Den Preis überreichte Gun Hellmich, Head of Institutions & Education bei der FAZ, im Rahmen des Bundesfinales im Städel Museum.

Zur "Sparkasse des Jahres" wurde die Hamburger Sparkasse (Haspa) beim Deutschen Gründerpreis für Schüler:innen 2025 gekürt. Diese Auszeichnung würdigt das jahrelange Engagement der Haspa für die Teams sowie die kontinuierliche Unterstützung des DGPS. Der Preis wurde von Dr. Andreas Reingen, Vorstandsvorsitzender der Sparkasse Westerwald-Sieg, übergeben. Entgegengenommen hat den Preis Christian Ernst, Gründungsberater im StartUp-Center der Haspa.

Über den Deutschen Gründerpreis und den Deutschen Gründerpreis für Schüler:innen:
Der Deutsche Gründerpreis gilt als die bedeutendste Auszeichnung für herausragende Unternehmerpersönlichkeiten in Deutschland und zählt zu den renommiertesten Wirtschaftspreisen des Landes. Seit 1997 wird der Preis an erfolgreiche Gründerinnen und Gründer sowie ihre Unternehmen verliehen, um ihre Leistungen sichtbar zu machen und sie durch vielfältige Unterstützung weiter zu fördern. Der Preis wird jährlich in den Kategorien Schüler:innen, StartUp, Aufsteiger und Lebenswerk verliehen. Außergewöhnliche unternehmerische Leistungen können zudem mit einem Sonderpreis gewürdigt werden.

Ausgelobt wird der Deutsche Gründerpreis von den Partnern Sparkassen, ZDF, Porsche und Frankfurter Allgemeine Zeitung. Unterstützt wird der Preis von einem hochkarätig besetzten Kuratorium, das Patenschaften für die Finalist:innen und Preisträger:innen übernimmt. Zusätzliche Förderer des Deutschen Gründerpreises sind die Bertelsmann SE & Co. KGaA, die Süddeutsche Zeitung und die Versicherungen der Sparkassen. Als Kooperationspartner wirkt das Bundesministerium für Wirtschaft und Energie mit.

Der Deutsche Gründerpreis für Schüler:innen (DGPS) ist das größte Planspiel zur Existenzgründung in Deutschland und eine Kategorie des Deutschen Gründerpreises. Ziel der Partner ist es, das Gründungsklima im Land zu stärken und junge Menschen zur Selbstständigkeit zu ermutigen. Der DGPS richtet sich gezielt an den Nachwuchs und vermittelt Schüler:innen frühzeitig unternehmerische Handlungskompetenzen. Dieses Anliegen wird auch vom Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz unterstützt, das den Wettbewerb fördert. Seit 1999 haben bereits über 95.000 Schüler:innen am DGPS teilgenommen.

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