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| Zappelphilipp oder Traumsuse - Was tun mit "Problemkindern"? |
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Magazin
Zwischen falscher Ernährung, überhöhten Anforderungen, Stress und menschlicher Kälte?
Das Lern- und Leistungsverhalten unserer Kinder und Jugendlichen hat sich geändert. Die Zahl der zappeligen, übernervösen, unkonzentrierten, aber auch die der teilnahmslosen und müden Schüler steigt stetig. Schwächen im Lesen und Rechtschreiben oder in der Mathematik sind oft die Folge. Die gestressten Eltern sind häufig mit ihrer Geduld am Ende.
Auf körperlicher Ebene zeigen sich immer wieder Krankheitsbilder wie Bauchschmerzen, Kopfschmerzen, HNO-Infekte, Heuschnupfen, Asthma, allergische Hauterkrankungen, Schlafstörungen etc.
In der Schule entwickelt sich mit der Zeit eine negative Lernstruktur. Es entsteht ein Teufelskreis aus den Erwartungen der Schule und denen der Eltern einerseits und den Fähigkeiten des Kindes andererseits: Ein niedriges und labiles Selbstwertgefühl als Folge fortgesetzter Misserfolge ist in der Regel der Auslöser von Beziehungsstörungen.
Die Therapie von Lern- und Leistungsstörungen im Kindesalter
In dieser Therapie sollten medizinische, insbesondere naturheilkundliche, psychologische und pädagogische Aspekte ein Ganzes bilden. Das Erlernen spezieller Entspannungstechniken wie Yoga, Muskelentspannung, Formen des autogenen Trainings und Eurythmie ist hilfreich.
Des weiteren rückt die Ernährung ins Blickfeld. Oft tragen bereits geringe Änderungen in den Ernährungsgewohnheiten dazu bei, dass Kinder und Jugendliche deutlich leistungsstärker und konzentrierter werden.
Das Schulkind ist ein Geistesarbeiter. Sein Hirnstoffwechsel sollte während der Unterrichtszeit optimal funktionieren. Doch ist hier auch Vorsicht geboten. Die Anzahl der Kinder mit Nahrungsmittelunverträglichkeiten, bedingt durch die vielen künstlichen Zusätze in unseren Lebensmitteln, nimmt drastisch zu. Dabei verliert der Darm oft fast unbemerkt seine normale, schützende Funktion als Immunschranke. Mineralstoffe, Vitamine und Spurenelemente werden dann über die Darmschleimhaut nicht mehr genügend aufgenommen, gehen verloren. Dazu gesellt sich nicht selten ein Hefepilzbefall und schwächt zusätzlich das Immunsystem. Symptome wie Infektanfälligkeit, Allergien, Blässe, Augenringe, Akne etc. treten auf.
Alternative Behandlungsformen
Die sogenannte Mikrobiologische Therapie heilt mit Bakterien, baut die Schleimhäute nachhaltig auf und reguliert das Immunsystem.
Bei Lern-und Leistungsstörungen allgemein und bei hyperaktiven Kindern im besonderen stellt die Klassische Homöopathie eine wirkungsvolle und tiefgreifende Behandlungsform dar. Dabei steht der kleine Patient in seiner absoluten seelisch-körperlichen Ganzheit im Mittelpunkt, sein Verhalten, seine Gefühle, seine Vorlieben und Abneigungen. Nach einer langen speziellen Befragung wird der Therapeut in der Regel nur ein einziges Mittel geben bzw. verordnen.
Abgerundet und vollendet wird die Behandlung durch eine Ganzheitliche Lerntherapie. Nach Erstellung eines individuellen Lernprofils lernen Kinder und Jugendliche, wie man effektiv und leicht lernt, ein Zeitmanagement, den strukturierten Umgang mit Hausaufgaben, wie sie ihre Konzentration fördern und die Ausdauer im schulischen Arbeiten erhöhen. Lese- und rechtschreibschwache Kinder erhalten darüber hinaus zusätzlich eine spezielle Therapie.
Erst durch die Mehrgleisigkeit der Behandlung werden blockierte Lernprozesse wieder in Gang gebracht. Der junge Mensch erfährt eine gesunde Lernbereitschaft, sowie eine individuelle Leistungsverbesserung.
(Marion Schmidt)
Nähere Informationen über oben genannte Therapien erhalten Sie bei kinderheilpraxis.schmidt@gmx.de
Telefon:089/23 68 77 71
Internet
Selbsthilfegruppe Hyperaktives Kind
Elterngruppe ADS-Hyperaktivität
Buch-Tipps
Friedrich Klammrodt: Unkonzentriert, Aggressiv, Überaktiv; Verlag Grundlagen und Praxis: 2003
Ludwig Koneberg, Silke Gramer-Rottler: Das bewegte Gehirn; Kösel: 2004
Annalisa Neumeyer: Wie zaubern Kindern hilft; Klett-Cotta: 2003
Vreni Merz: Übungen zur Achtsamkeit; Kösel: 2002
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